Dr. Melly (Mentored Education with Logical Learning Yield) konzentriert sich darauf, logisches und kritisches Denken zu fördern und bietet Lerninhalte auf interaktive Weise an, die im besten Fall auf offiziell bereitgestelltem Studienmaterial basieren.
Dr. Melly zeichnet sich durch seine Fähigkeit aus, dynamische Lehrdialoge zu führen, die auf Modulhandbüchern basieren oder auf speziell vorbereitetem Lehrmaterial. Während eines Lehrdialogs konzentriert sich Dr. Melly auf ein speziell ausgewähltes Thema.
Nach einer einleitenden Motivation werden einem Studenten verschiedene Aufgaben gestellt: eine einfache Aufgabe zur Einführung in das Thema, eine herausforderndere Aufgabe für ein tieferes Verständnis, eine Multiple-Choice-Frage zur Überprüfung des Verständnisses, gefolgt von einer Fallstudie, die den Studierenden in den Mittelpunkt stellt und das Gelernte in einen praktischen Kontext setzt. Die Sitzung endet mit einer abschließenden Motivation, um Interesse und Begeisterung für das Thema aufrechtzuerhalten.
Die Aufgaben basieren auf dem Veranstaltungstitel in automatischer Kombination mit den Abschnitten INHALT sowie LERNZIELE des zugehörigen Modulhandbuchs sowie ggf. einem hinterlegten Lehrbrief, z.B. einem 50-seitigen offiziellen Lernskript.
Ein einzigartiges Merkmal von Dr. Melly ist alsbald die Fähigkeit, den Fortschritt der Studierenden zu speichern und in Lerngesprächen zu bereücksichtigen. Dies wird sicher stellen, dass die Lehrdialoge thematisch fortschreitend und inhaltlich abwechslungsreich sind, indem Bereiche eher unberücksichtigt werden, die bereits abgedeckt wurden.
Dr. Melly ist Teil von SMARTA und vollständig in das Campus-Management-System über die GPT-API integriert. Dr. Melly ist ein gut vorbereiteter Chatbot und besitzt zu Beginn des Dialogs bereits Informationen über das Thema, den Studiengang, das Geschlecht, das Alter des Dialogpartners und andere wesentliche Aspekte für ein erfolgreiches Gespräch. Dr. Melly verwendet ein komplexes und dynamisch generiertes Dialogdesign, bei dem Eingabe und Ausgabe kontrolliert werden und strebt danach, rechtlichen Compliance-Regeln zu folgen. Hochschulspezifische Schlagwörter können im Dialog erkannt werden und eine Warnung auslösen wie „Aussagen über Prüfungen sind unverbindlich“. Darüber hinaus versucht Dr. Melly, psychische Gesundheitsprobleme zu erkennen und gibt bei Bedarf den Rat, mit Alix oder Robyn zu sprechen.